start:temi:autismo
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| Linea 3: | Linea 3: | ||
| ===== Il contesto ===== | ===== Il contesto ===== | ||
| - | <font 10.0pt/Arial,Helvetica,sans-serif;;black;;inherit>Gli indirizzi regionali per le politiche in favore delle persone con disabilità invitano a porre l’attenzione sullo sviluppo di azioni e misure per un’adeguata integrazione sociale delle persone con disabilità sia in termini di fruibilità dei servizi, sia attraverso specifici progetti personalizzati di mantenimento e di incremento della qualità della vita, dei percorsi inclusivi, anche attraverso progetti di vita autonoma e indipendente.</font> | + | <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;black;;inherit>Gli indirizzi regionali per le **politiche in favore delle persone con disabilità** invitano a porre l’attenzione sullo sviluppo di azioni e misure per un’**adeguata integrazione sociale delle persone con disabilità sia in termini di fruibilità dei servizi**, sia attraverso **specifici progetti personalizzati di mantenimento e di incremento della qualità della vita**, dei percorsi inclusivi, anche attraverso progetti di vita autonoma e indipendente.\\ |
| + | Le politiche del lavoro e quelle dell’istruzione e formazione professionale sono strettamente legate allo sviluppo della persona disabile in tutto l’arco della vita: in particolare, **gli interventi relativi all’istruzione e alla formazione costituiscono la base di una vera occupabilità della persona disabile accompagnandola tramite sostegno e percorsi personalizzati a valorizzare tutto il suo potenziale umano**.</font> \\ | ||
| + | <font inherit/inherit;;black;;inherit>In quest’ottica, nell’ambito dei Masterplan Piano EMERGO 2020 e Piano EMERGO 2021, approvati da Regione Lombardia, il focus individuato da Città metropolitana di Milano relativamente ai progetti sperimentali da attuare è rivolto all’inserimento lavorativo di giovani con disturbi dello spettro autistico.</font> | ||
| - | <font 10.0pt/Arial,Helvetica,sans-serif;;black;;inherit>Le politiche del lavoro e quelle dell’istruzione e formazione professionale sono strettamente legate allo sviluppo della persona disabile in tutto l’arco della vita: in particolare, gli interventi relativi all’istruzione e alla formazione costituiscono la base di una vera occupabilità della persona disabile accompagnandola tramite sostegno e percorsi personalizzati a valorizzare tutto il suo potenziale umano.</font> \\ | + | <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;black;;inherit>La Azione di sistema prevede il finanziamento di** interventi finalizzati a sostenere l’inserimento lavorativo e l’integrazione delle persone con disturbi dello spettro autistico** in linea con la visione bio-psico-sociale della disabilità per cui questa non indica più, come in passato, un assoluto della persona, ma interessa il rapporto tra la persona, la società e l’ambiente. Inoltre, la necessità e la sfida di rilanciare iniziative in materia di inserimento lavorativo di persone con disturbi dello spettro autistico trova riscontro anche nel mutato contesto economico e lavorativo che vede crescere rapidamente **settori chiave, tra cui quello dei servizi e dell’ospitalità, che possono essere particolarmente interessanti**. In tal senso **i progetti formativi intendono sostenere la formazione dei giovani per professioni richieste dal mercato del lavoro, aggiornandoli e orientandoli alla valorizzazione delle proprie potenzialità, attitudini e capacità lavorative**.</font> |
| - | <font 10.0pt/inherit;;black;;inherit>In quest’ottica,</font><font 10.0pt/inherit;;black;;inherit>nell’ambito dei **Masterplan Piano EMERGO 2020** e **Piano EMERGO 2021**, approvati da **Regione Lombardia**, il focus individuato da **Città metropolitana di Milano** relativamente ai **progetti sperimentali **da attuare è rivolto all**’inserimento lavorativo** di **giovani **con **disturbi **dello **spettro autistico**.</font> | + | |
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| - | <font 10.0pt/Arial,Helvetica,sans-serif;;black;;inherit>La nuova Azione di sistema prevede il **finanziamento di interventi finalizzati a sostenere l’inserimento lavorativo e l’integrazione delle persone con disturbi dello spettro autistico** in linea con la visione bio-psico-sociale della disabilità per cui questa non indica più, come in passato, un assoluto della persona, ma interessa il rapporto tra la persona, la società e l’ambiente. Inoltre, la necessità e la sfida di rilanciare iniziative in materia di inserimento lavorativo di persone con disturbi dello spettro autistico trova riscontro anche nel mutato contesto economico e lavorativo che vede crescere rapidamente settori chiave, tra cui quello dei servizi e dell’ospitalità, che possono essere particolarmente interessati. In tal senso i **progetti formativi intendono sostenere la formazione dei giovani per professioni richieste dal mercato del lavoro, aggiornandoli e orientandoli alla valorizzazione delle proprie potenzialità, attitudini e capacità lavorative**.</font> | + | |
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| Linea 14: | Linea 13: | ||
| ===== Obiettivo ===== | ===== Obiettivo ===== | ||
| - | Il bando si propone di finanziare progetti di formazione, finalizzati all’**inserimento lavorativo **in realtà aziendali del territorio, rivolti a **ragazzi **e **ragazze **con **disabilità**dello **spettro autistico** tra i **16 **e i **29 anni**. | + | <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Il bando si propone di finanziare** progetti di formazione, finalizzati all’inserimento lavorativo in realtà aziendali del territorio, rivolti a ragazzi e ragazze con disabilità dello spettro autistico tra i 16 e i 29 anni**.</font> |
| - | Ciascun progetto presenta tre linee di azione: | + | <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Ciascun progetto presenta **tre** **linee di azione**:</font> |
| - | * Linea A – **Formazione ** (formazione di almeno 150 ore sia in aula che in situazione per ciascun partecipante) | + | * <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>**Linea A – Formazione** (formazione di almeno 150 ore sia in aula che in situazione per ciascun partecipante)</font> |
| - | * Linea B – **Tirocinio ** (esperienza di tirocinio di almeno 6 mesi per ciascun partecipante) | + | * <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>**Linea B – Tirocinio** (esperienza di tirocinio di almeno 6 mesi per ciascun partecipante)</font> |
| - | * Linea C - **Modellizzazione **dell’**intervento** e **diffusione **dei **risultati ** (individuazione dei punti di forza e di debolezza dell’esperienza ed elementi di replicabilità). | + | * <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>**Linea C - Modellizzazione dell’intervento e diffusione dei risultati** (individuazione dei punti di forza e di debolezza dell’esperienza ed elementi di replicabilità).</font> |
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| Linea 28: | Linea 27: | ||
| <WRAP center round box 100%> | <WRAP center round box 100%> | ||
| - | **Titolo Azione di sistema: **//“Accompagnamento al lavoro di giovani con disturbi dello spettro autistico”// | + | **Titolo Azione di sistema: **//“//<font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#333333;;inherit>Accompagnamento al lavoro di giovani con disturbi dello spettro autistico</font> //”// |
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| + | **Numero progetti finanziati: **<font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#333333;;inherit>7 di cui 5 con risorse Piano Emergo 2020 e 2 con risorse Piano Emergo 2021</font> | ||
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| + | **Importo complessivo erogato: **<font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#333333;;inherit>782.536,46</font> € | ||
| - | **Numero progetti finanziati: **<font inherit/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>7 di cui 5 con risorse Emergo 2020 e 2 con risorse Emergo 2021</font> | + | //{{:wiki:slide_autismo_v4_per_evento.pdf|Presentazione dell'Azione di sistema}} // |
| - | **Importo complessivo erogato: **782.536,46 € </WRAP> | + | //{{:wiki:volantino_trame_lavorative.pdf|Brochure dell'evento Trame lavorative del 9 novembre 2023}} //</WRAP> |
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| Linea 38: | Linea 41: | ||
| ===== Elenco progetti ===== | ===== Elenco progetti ===== | ||
| - | **Azione di sistema** “//Accompagnamento al lavoro di giovani con disturbi dello spettro autistico"// | ||
| * [[:progetti:go_aut|Progetto "GO AUT"]] | * [[:progetti:go_aut|Progetto "GO AUT"]] | ||
| - | * [[:progetti:aut-academy|Progetto "AUT-Academy"]] | + | * [[:progetti:m.i.n.a|Progetto "M.I.N.A. Mondo del lavoro Inclusivo per le Nuove generazioni con ASD"]] |
| + | * [[:progetti:aut-academy|Progetto "Aut-Academy, l’accademia formativa di PizzAut" (I ed.)]] | ||
| + | * [[:progetti:aut-academy_ed_2#aut-academy_l_accademia_formativa_di_pizzaut_i_ed|Progetto "Aut-Academy, l'Accademia Formativa di PizzAut" (II ed.)]] | ||
start/temi/autismo.1714492715.txt.gz · Ultima modifica: 2024/04/30 17:58
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